قسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)
الخريجون
الطلبة
الموظفين
البريد الالكتروني
English
البوابة الالكترونية
جامعتي
English
البوابة الالكترونية
الرئيسية
عن القسم
الرؤية والرسالة والأهداف
دليل قسم اللغة الإنجليزية
البرامج الدراسية
هيئة التدريس
البحث العلمي
كلية الآداب واللغات
قسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)
المستودع الرقمي لـقسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)
الكلمات المفتاحية
إختر نوع المنشور
إختر نوع المنشور
مقال في مؤتمر علمي
مقال في مجلة علمية
كتاب
فصل من كتاب
رسالة دكتوراة
رسالة ماجستير
مشروع تخرج بكالوريوس
تقرير علمي
عمل غير منشور
وثيقة
براءة إختراع
القسم او الكلية
جميع الاقسام
';
عرض بنوع المنشور
مقال في مؤتمر علمي (6)
مقال في مجلة علمية (56)
فصل من كتاب (1)
رسالة ماجستير (19)
تعزيز استخدام الوسائل الالكترونية في تعلم اللغة الأنجليزية. المجلة العلمية- "المتكأ" جامعة بني وليد. 2021
سالمة حسن المبروك خليفة (1-2021)
, .
. صعوبات تعلم اللغة الانجليزية بين الطلاب الليبين ومدي تاتيرها علي تحصيلهم العلمين.... مجلة المنتدى بجامعة بني وليد...2021
سالمة حسن المبروك خليفة (1-2021)
مجلة جامعة بني وليد الألكترونية, .
The Influence of Frequency Filtering on the Perception of /ṣ/ in Arabic
Abdurraouf Shitaw (9-2020)
دار الكتب الوطنية بنغازي, 22(0), pp. 1-22.
Challenges of Libyan Vocational education: a case study of College of Tourism and Hospitality in Tripoli
Fatma SH Ali Abusrewel, Dr. Ahmed Naama (9-2020)
, 1(1), pp. 149-168.
Teaching English to Adult Learners: A Practical Remedial Method
Eshraqs Sasi, Hamza Ethelb*, (9-2020)
, 4(4), pp. 62-69.
A Comparative Study of Fronting in Arabic and English
Sorour Jalal Benltaif (8-2020)
جامعة طرابلس, .
The Use of Translation as a Strategy in Learning English as a Foreign Language among Libyan University Students: Case Study on Students at English Department at the University of Tripoli
Hamza Ethelb, Hana Ammar Abdullah Alghariani (1-2020)
Democratic Arab Center: Strategic, Political & Economic Studies, .
Inter-consonantal intervals in Tripolitanian Libyan Arabic: Accounting for variable epenthesis
Dr. Leendert Plug, Dr. Barry Heselwood (5-2019)
Journal of the Association for Laboratory Phonology, 10(1), pp. 1-33.
3
4
5
6
7